Spezialist für Projektmanagement in prozessorientiertem Kontext / TÜV

Das IFM Institut für Managementberatung arbeitet seit fast 30 Jahren mit Projektmanagementexpert:innen im Bereich der Wissensvermittlung zusammen. Zum Angebot des IFM gehören Schulungen von Firmen und geförderte Weiterbildungen.

• Durch die Zusammenarbeit des IFM mit dem Kooperationspartner GPM Gesellschaft für Projektmanagement e. V. erhalten Absolvent:innen der Weiterbildung im Projektmanagement eine renommierte GPM-Zertifizierung, um ihre Chancen für eine Integration in den Arbeitsmarkt zu verbessern.
  
  
• Das IFM kooperiert seit vielen Jahren mit der Deutschen Gesellschaft für Prozessmanagement e. V. (DGP) im Bereich des Prozess- und Projektmanagements.
  
  
• Im Bereich der Firmenschulungen bietet das IFM heute eine eigene Rubrik mit 20 Einsteiger- und Aufbauseminaren im Projektmanagement Seit vielen Jahren ist eine sehr hohe Nachfrage in diesem Bereich zu beobachten. Die Themen „Projektmanagement (PM)“, „Agiles Projektmanagement“ und „Hybrides Projektmanagement“ gehören zu den meist gebuchten Seminaren des IFM.
  
  
• Das IFM veröffentlicht regelmäßig informative Beiträge im eigenen Unternehmensblog:
  • Hybrides Projektmanagement – aktuell Platz 2 in der Google-Suche
  • Agiles Prozessmanagement – aktuell Platz 1 in der Google-Suche

Der Austausch mit Expert:innen und die Wissensvermittlung an verschiedene Zielgruppen ermöglichen dem IFM, Lerninhalte kontinuierlich an die Bedarfe der Wirtschaft anzupassen.

Das Projektmanagement bietet vielseitige Berufsperspektiven für Fach- und Führungskräfte auf dem aktuellen Arbeitsmarkt. Projektmanager:innen werden in fast allen Branchen gesucht – allem voran in der IT, Produktion, Logistik, dem Bauwesen oder Gesundheitswesen. Auch Quereinsteiger:innen und Fachkräfte mit Berufskenntnissen in anderen Bereichen haben gute Einstiegschancen, die mit einer Zertifizierung gesichert werden können:

• Klassisches PM ist für viele Unternehmen, z. B. in eher planbaren, sicheren und fixen Umfeldern, trotz des Anstiegs agiler Arbeitsformen unerlässlich.
• Kenntnisse des klassischen PMs dienen als Grundlage und Vorteil für eine berufliche Weiterentwicklung im agilen Projektmanagement, z. B. als Scrum Master.
• Kenntnisse des klassischen PMs dienen ferner als Grundlage für eine weitere Vertiefung im hybriden Projektmanagement, der Kombination von klassischen und agilen PM-Elementen, die zunehmend wichtiger wird.

Der BAP Job-Navigator (2022) zählt „Organisation, Projektmanagement“ in die Top 10 Berufsgruppen mit den meisten Jobangeboten im Jahr 2021. Nach der Analyse von mehr als 9 Millionen Jobangeboten von über 550.000 Unternehmen seien Jobangebote im Vergleich zum Vorjahr um 24,4 Prozent gestiegen:

• Die Studie „Projektifizierung der Gesellschaft in Deutschland“ (2021) im Rahmen einer Dissertation von Richard Wagner in Kooperation mit der GPM Gesellschaft für Projektmanagement e. V. untersucht, wie Projektarbeit alle Bereiche der Gesellschaft durchdringt. Dabei wirke sich die Projektifizierung der Gesellschaft vor allem auf die Wirtschaft aus.
  
  
• Laut der Studie „Future Skills – Future Learning“ (2021) von Kienbaum und StepStone ist das Projektmanagement einer der Bereiche, in dem Führungskräfte und Personaler einen „Skill-Gap“ im Unternehmen sehen. Bei Schulungen liegt das Projektmanagement in der Top 5 der Lerninhalte, in denen sich 753 befragte Führungskräfte aktuell weiterbilden. Bei 2.295 Fachkräften liegt das Projektmanagement in der Top 10. Für die Lerninhalte der nächsten 5 Jahre nennt die Studie, dass das Projektmanagement besonders im mittleren Management eine entscheidende Rolle spielen wird.
  
  
• Eine Befragung in der Studie „Wie sieht das Projektmanagement der Zukunft aus?“ (2021) der Fortschritt GmbH zeigt, dass das Volumen des Projektmanagements in den nächsten 5 Jahren eher steigen wird (Mittelwert von 4,08 auf einer 5er-Skala). Auf die Frage, welche Qualifikationen/Zertifikate ein PM-Experte besitzen sollte, antworteten die Befragten, dass klassisches Projektmanagement und eine fundierte Methodik (z. B. PRINCE2) unerlässlich sind und in vielen Unternehmen das strukturgebende Rückgrat bilden. Auch in hybriden Kombination mit agilen Elementen würde klassisches Projektmanagement eine wichtige Rolle spielen.
  
  
• Die „Change-Fitness-Studie 2020/2021“  der Mutaree GmbH untersucht seit 2010 die Lage um Veränderungsprozesse in Organisationen. Laut der Studie liegt die durchschnittliche Erfolgsquote von Change-Projekten in den letzten 10 Jahren bei 22,16 %. Für die Jahre 2020/2021 liegt die Erfolgsquote sogar bei nur 16 %. Die Ergebnisse verdeutlichen den Bedarf an Expertise im Projektmanagement.

• Laut der Studie „Gehalt und Karriere im Projektmanagement 2019“ (2020) der GPM gewinnt das Berufsbild als Projektmanager:in in der deutschen Wirtschaft an Relevanz. So ist im Projektmanagement das durchschnittliche Jahresgehalt von 87.000 Euro von 2017 bis 2019 um 9 Prozent gestiegen. Die Studie hebt hervor, dass Weiterbildungen und Zertifizierungen zur Verbesserung der Karrierechancen eine zentrale Rolle spielen.

Mit einer Schulung im Projektmanagement gewinnen Fach- und Führungskräfte Wissen, das auf dem aktuellen Arbeitsmarkt gefragt ist. Solide Kenntnisse der klassischen Projektmanagementmethoden werden heute in vielen Stellenangeboten vorausgesetzt.  Mit dieser Weiterbildung können Fach- und Führungskräfte:

• ihre vorhandenen Berufskenntnisse mit Expertenwissen erweitern, um ihre Einstiegschancen auf dem Arbeitsmarkt zu verbessern,
• Zugang zu hoch nachgefragten und spezialisierten Stellenangeboten auf dem aktuellen Arbeitsmarkt gewinnen und
• sich eine Schlüsselposition im Arbeitsmarkt der Zukunft sichern.

Eine berufliche Qualifizierung im Projektmanagement vermittelt nicht nur wichtige Basiskenntnisse für die Berufspraxis als Projektmanager:in, sondern dient außerdem als wichtige Grundlage für weitere Karrierewege im agilen Bereich, z. B. als „Scrum Master“ oder „Product Owner“.

Insgesamt stärkt die Weiterbildung durch die Ergänzung vorhandener und den Erwerb neuer Kenntnisse die Chancengleichheit von Fach- und Führungskräften auf dem Arbeitsmarkt.